在写字指导中弘扬传统文化

作者：邹静珠

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (69): 73-75.

• 汉字书写
• 激发情感
• 教学策略
• 培养习惯

借力中华传统文化,教师挖掘汉字的"前世""今生",激发学生的自豪感责任感,紧扣汉字的"核心价值",使用趣味盎然的"外围"辅助,知识与技能,过程与方法,情感态度价值观多管齐下,相辅相成,帮助学生规范正确书写汉字,在识字写字中弘扬优秀传统文化,写好中国字,做好中国人。