初中数学教学中培养学生反思能力的策略研究

作者：吴军

来源：新课程教学(电子版), 2018, (02): 10-11.

• 数学教学
• 反思能力
• 学习效果

初中阶段是学生逻辑思维发展的关键时期,这个阶段学生难免会在一些数学问题的解答中出现差错,为此,老师应该正确引导学生完成对所学内容的反思,在教学实践中不断提高其反思能力,从而保证在以后的学习中能够应用学习经验来解决实际问题,从而达到事半功倍的学习效果。