摘要

2013年全国妇联课题组发布全国约有农村留守儿童6102.55万。因此社会各界都越来越关注农村留守儿童的问题。我是一名有两年农村教学经验的小学英语教师,非常关心农村留守儿童英语学习的现状和发展。希望这篇文章能够帮助其他老师了解农村留守儿童的现状,进而去发掘一些有效的教学策略,帮助农村留守儿童在一定程度上解决英语学习的困难。