高校专业教师担任班主任的利弊分析与思考

作者：韩其飞; 宋冰冰; 赏刚; 郑光辉

来源：职教通讯, 2016, (32): 65-67.

• 高校
• 专业教师
• 班主任工作
• 优势
• 弊端

高校班主任兼具大学生成人和成才教育的双重职责,一些高校成功引进专业教师兼任班主任的创新管理模式,通过分析这种管理模式的利弊,从把握当代大学生的思想特点、提升班主任自身综合素质、因材施教阶段化管理三个方面,提出相应的解决方案,以促进专业教师在工作实践中与大学生共同提高,实现师生"共赢"局面。

• 单位
  南京工程高等职业学校; 南京信息工程大学