文章基于立体化的教学模式，将教育资源、教育信息、教育手段等多方面融合，分别应用到园林专业三大系列应用型课程中，从整合理论教学资源、强化实践教学环节、构建“互联网+”平台、融合“学研赛”一体化四个方面对其进行了立体化改革研究，使学生形成自主式、个性化、交互式、协作式的学习理念，发挥学生的主动性和积极性，培养学生的创新精神和实际应用能力。
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