用兴趣让“苦学”变“乐学”

作者：张英

来源：教育, 2018, (45): 32.

• 《语文课程标准》
• 不拘形式

<正>作文是最富于创造性的学习,从理论上讲,应该是素质教育最有利的阵地。可在教学实践中,不仅学生对作文感到头痛,就连辛苦付出的教师也深有同感。其中一个不容忽视的原因,就是学生一开始接触作文时就缺乏兴趣。爱因思坦曾说:"兴趣是最好的老师。"如果学生失去这位最好的老师,那么要想提高作文水平是很难的。为了解决这一问题,我积极采取不同方法对症下药,激发学生的习作兴趣,变"苦学"为"乐学"。倾吐心声,自由表达"语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养。"

• 单位
  中国音乐学院