信息技术与高等教育深度融合，实现教育理念、方法和手段全方位的创新是必然趋势。为突破“电机与拖动”实验实体教学的安全限制，引导学生自主学习与探索，以实践论为指导，设计了直流电动机拖动虚拟仿真实验，实现虚实有机结合、相辅相成的教学模式，促进学生对理论、实验技术和方法的扎实掌握，培养学生工程意识和素质。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
