语文学习情境:建构与运用

来源：中学语文教学, 2020, (06): 4.

<正>学习情境作为语文教育研究中历久弥新的议题备受关注。在语文核心素养时代语境下,学习情境的内涵和功能发生质的蜕变。本期三篇文章从教材、教学和评价等视角探讨学习情境的建构、转化和运用路径,期待引导大家关注学习情境研究的新动态,持续开展理论辨析和实践探究。