基于快乐教育理念的小学生创意美术兴趣研究

作者：蔡敏芳

来源：基础教育研究, 2021, (23): 64-65.

• 快乐教育
• 创意美术
• 兴趣

随着课程改革的深入发展,小学美术教学要在快乐教育基础上,将学生学习美术兴趣调动起来,实现创意美术教学的创新改革,调动起学生学习美术的积极性。在实际教学中,教师应激活学生学习美术的兴趣、开展创意美术实践活动、创设创意美术教学的合理情境,以提高学生审美能力和美术综合素养,为其未来的成长打下坚实基础。