基于试卷分析结果的《岩石物理学基础》课程教学思考

作者：熊健; 刘向君; 谌丽; 林同奎; 顾鹏; 王琳; 邓宇涵

来源：教育现代化, 2020, 7(24): 148-150.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.24.042

• 岩石物理学基础
• 试卷分析
• 教学
• 指标

以勘查技术与工程专业的《岩石物理学基础》课程结业考试试卷为基础,对2015级和2016级学生的考试试卷进行统计分析,为进一步深化教学改革,提高教学质量提供依据。对2015级和 2016级岩石物理学基础试卷成绩分布特性进行分析,并计算了试卷的难度、区分度等指标。两套试卷的信度和效度较好,难度系数偏小,区分度极好。教师应采用多种教学手段激发学生的学习兴趣,强化学习引导,提高试卷质量等措施提高教学效果。

• 单位
  西南石油大学