摘要

为解决当前高职高专英语教学中的问题,在山东英才学院两个教学班进行了情境教学的实验。运用定性研究与定量研究相结合的方法,对情境教学在高职高专英语教学中的应用进行了实证探究。结果表明情境教学法对高职高专英语教学有明显的促进作用,并对这种作用的原因进行了探讨和分析。

  • 单位
    山东英才学院