情境教学法在小学语文教学中的新裂变刍议

作者：夏海霞

来源：教学管理与教育研究, 2021, 6(11): 40-41.

• 情境教学法
• 理论裂变
• 实践集成

情境教学法作为小学语文教学中重要的教学方法,有其理论依据、发展趋向和内蕴指向。随着一系列教学条件的变化,情境教学法也产生了深刻的裂变,衍生出许多新特点,特别是未来视野的纳入,使其添加了更多不同的理论底蕴和实践特色,本文将对此做出剖析,勾勒出完整的学术图景。