《舞蹈教学与技能训练》教材的优化和建构应包括课程目标的重建与课程内容的具体实施。从国家需求、舞蹈学专业课程目标、学生未来需求三个维度对新时代高等师范院校舞蹈学专业《舞蹈教学与技能训练》课程定位再认识,结合课程教育现状并深入分析,提出教材内容要凸显地方性、科学性、规范性,以满足应用型人才培养需求。
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