“双一流”建设对本科专业生源质量的影响——基于山东省高考录取数据的实证研究

作者：吴宇川; 丁延庆^*

来源：中国高教研究, 2022, (06): 57-63.

DOI：10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.06.09

• “双一流”建设
• 专业生源质量
• 身份效应

基于2016年、2018年、2019年山东省高考录取面板数据，通过双向固定效应模型进行实证研究发现，“双一流”建设高校的身份效应客观存在：高校入选“双一流”建设高校能够显著提升专业生源质量，入选一流大学建设高校的提升作用强于入选一流学科建设高校，身份有所“升级”的高校群体获得的专业生源质量提升更加明显；但如果不分学科讨论，截至2019年，“双一流”建设并没有明显的学科身份效应：在大多数情况下，学科是否入选“双一流”建设学科对专业生源质量没有显著影响。此外，分学科讨论时，医学、信息技术学科在入选“双一流”建设学科后生源质量显著提升，人文社科、理学学科生源质量的提升较为短暂，而除计算机类、电子信息类以外的其他工学学科以及经管学科入选“双一流”建设学科后生源质量有所下降。