体验式教学在课堂上的应用

作者：曾艳丽

来源：小学科学(教师版), 2020, (03): 134.

<正>作为从感性阶段向理性阶段转变的关键时期,小学生的思维能力需要随之提高。教师需要结合学生当前所处的年龄阶段和认知规律来对学生进行教学,通过在课堂引入体验式教学的方法让学生参与到小学数学课堂教学中,改变当前小学数学枯燥乏味的情况,从而更好地为学生积累数学经验。体验式的教学方法能够帮助学生更好地发挥主观能动性,提高其学习兴趣,促进学生的全面发展。