设计教学的本质是视觉造型教学,而视觉造型活动必然受到视觉的限制,因此对学生进行视觉训练能使学生逐步提升自身对空间知觉、抽象思维以及材料质感的敏锐度,使学生在视觉训练的体验和感悟中逐步完善自身的独特审美以及内在的设计素质。