“等效电源定理”的教学设计

作者：陈斗

来源：价值工程, 2010, (07): 255-256.

DOI：10.14018/j.cnki.cn13-1085/n.2010.07.105

• 等效电源定理
• 能力
• 教学设计 equivalent source theorem
• ability
• teaching design

为了培养学生的认知能力、应用能力和创新能力,从教学目标、学情、教学方法、教学组织、教学效果等5个方面对《等效电源定理》这一课的教学设计进行说明。

• 单位
  湖南铁路科技职业技术学院