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摘要
随着教育信息化的发展，网络教研逐渐兴起，教师教研方式发生了较大变化，传统教研的很多内容和过程正在逐渐被网络教研所取代。教研员作为中小学教学研究的主导者、实施者和研究者，如何开展线上线下混合式网络教研、提高教研实效，是每个教研员面临的一个新的课题。本文基于当前“互联网+”信息化教学发展新形势下的需求，从信息技术与课堂教学相结合的角度，厘清了开展网络教研的意义、优势以及网络教研的形式，探讨了教研员开展网络教研的有效途径，以期为教研员开展网络教研提供参考。
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单位教育学院
