幼儿园科学探究活动形式化问题及对策研究

作者：黄嘉琪; 李伟玲; 邝诗苇; 赵芷晴

来源：造纸装备及材料, 2020, 49(01): 193.

• 幼儿园
• 科学探究
• 活动形式化

儿童时期的科学探究对幼儿个体的发展和成长有着十分重要的作用,科学探究活动是幼儿园教育的主要形式,但如今,绝大部分幼儿园的科学探究活动逐渐走向形式化,丧失了其本质意义和作用。文章针对幼儿园科学探究活动形式化问题展开了讨论和分析,并提出相应的对策。