起始单元是教材第一单元的课文,是学生从一个学习阶段升入到更高阶段的学习拐点和知识衔接点。作为小学中段的跳板——三年级,它的第一单元该如何教学?怎样才能让我们的孩子从低段的学习顺利过渡到中段的学习?本文着眼于教学实际,针对小学低、中两个学段的差异,从分析第五册起始单元课文的特点入手,积极探索起始单元教学的有效策略。
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