提升初中班主任职业幸福感的途径

作者：金巨满

来源：新课程, 2020, (37): 20-21.

• 初中
• 班主任
• 职业幸福感

从当前的教育改革发展形势来看,初中班主任在工作中的压力也在不断增加,班主任的职业幸福感也出现了问题。主要从理论层面就初中班主任职业幸福感的现状以及影响因素进行分析,然后探究提高班主任职业幸福感的措施,期望能从理论层面就班主任职业幸福感的提升展开研究分析,为实际工作的开展起到积极促进作用。