在高等学校系统内，基层干部的职业动力处在瓶颈期，存在部分职业流动、职业倦怠现象。为了更好地提升基层干部职业动力，以职业锚理论为立脚点，通过自省的才干和能力、自省的动机和需要、自省的态度和价值观对职业生涯进行深刻剖析，进而从内生性以及外生性角度对提升路径进行了研究探讨，从而促进高校系统发展的稳定和持续。
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