小组合作学习的“新思考”

作者：高健

来源：数学大世界(中旬), 2018, (06): 74-75.

• 小组合作学习
• 分组
• 初中数学课堂

充满竞争力的社会必然离不开合作,合作共赢的观念早已根深蒂固。在这个倡导合作、民主的时代,教育者也应该为学生创设一个主动参与、自我管理的教育情境,培养学生的合作、民主意识。随着教师教学模式、学生学习模式逐渐转变,合作学习作为一种倡导学生自主、自治学习的教育理论被广泛推崇。