摘要

化工生产实习是高等学校化学化工学科本科教学的重要组成部分。为有效提高化工生产实习的教学质量,顺应新时代化工人才培养的需求,将"演讲评"综合考核模式应用于生产实习教学环节中。该模式对调动实习生积极性与主动性,巩固专业理论知识,增强实际工作能力,提升综合素质,具有良好的促进作用。