PBL联合翻转课堂在泌尿外科临床见习教学中的应用

作者：孙明; 赵文嫣; 谭书韬; 张峰; 卜仁戈^*

来源：基础医学教育, 2018, 20(08): 680-683.

DOI：10.13754/j.issn2095-1450.2018.08.23

• 泌尿外科
• PBL教学法
• 翻转课堂
• 临床教学

教学模式的改革一直是医学教育改革关注的焦点。PBL(problem-based learning)教学法是以问题为导向、以学生为中心、教师为引导的新型教学法。翻转课堂(flipped classroom)教学法是指学生通过课前自学,在课堂上经老师引导共同讨论分析、内化知识的教学方法。二者联合应用有利于提高泌尿外科临床见习课的理论与实践操作教学效果。

• 单位
  中国医科大学附属盛京医院