摘要

<正>1.纵向整合国家必修课程,形成校本化的地理基础通修课程基础通修课程主要是国家规定的初、高中地理必修课程,高中文科学生的必选课程。我们结合首师大附中的学生实际,纵向调整国家必修课程,整合教学内容,缩减课时,腾出部分课时在理科班开设文理兼修的兴趣选修课。以高中地理必修课程为例。首师大附中使用