从审题到自创题，化潜意识为行动力——以名言类新材料作文为例

作者：陈婷

来源：教学考试, 2021, (01): 74-76.

<正>写作教学课堂的呈现方式多种多样,但审题立意的教学方式却比较呆板单一。一般而言,常规的教学方式就是让学生重复性地练习审题,而很多时候,这种教学方式都是事倍功半,甚至还把学生绕得云里雾里,不知所措。所以,为了更好地激发学生的写作兴趣,化潜意识为行动力,可以让学生尝试从审题向自创题过渡,这样才能让学生全面掌握审题技巧,甚至掌握文章布局的方法,从而提高审题的准确性和思维的严谨性。