校本促研背景下提高高中物理教师专业教学能力的途径探究

作者：王莉

来源：考试周刊, 2020, (98): 139-140.

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高中物理教师教学专业能力和培养出人才的质量有着密不可分的关系,在校本促研背景下,高中物理教师需要在以下几个方面有所提升和突破:首先,教师教学能力的提升方式较为单一,教师发展理念有待提升。其次,教师的主体发展意识淡薄,缺乏较为明显的发展动力。最后,当下物理教师在教学过程中发挥的作用不是很明显,其专业性和学术性还急需提升。而要想在校本促研背景下突破教师专业教学能力提升的困境,则需要建立教师发展共同体,激发教师的发展潜能,构建出"教师之家",全方位地引导高中物理教师专业教学能力的提升。