中职“积极语文”教学模式的实践探索

作者：倪福疆

来源：中国职业技术教育, 2021, (02): 41-58.

• 中职
• 积极语文
• 教学模式
• 实践探索

中职积极语文教学是激发学生积极主动"学"的一种教学方法,具有情境导学、行动导向、朗读导悟的特征。在教学实践中探索构建"三线并举,四步导学"积极语文教学模式,旨在实现从"教为中心"到"学为中心"转变,让中职语文课堂教学由被动消极走向主动积极。