PBL教学模式在护理临床教学中的应用效果及体会

作者：周淑丽; 杨俊英^*

来源：内蒙古医科大学学报, 2020, S2: 138-140.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2020.s2.053

• 护理临床教学
• PBL教学模式
• 综合素质
• 护理实习生

<正>PBL推行是在1969年,由国外神经学教授首次推行[1]。将问题作为基础学习,核心教学法是也是"问题",通过对问题进行提出,随后进行假设,再通过查阅相关资料并进行收集,对假设进行论证,最后做出总结等一系列过程,显著增强医学生对问题的处理能力以及全面思考能力[2,3]。

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院