互联网带来的技术民主一方面使得科学传播的议题更易进入公共讨论空间,另一方面也带来权威与公众话语权的重新分配,认同危机不断出现。但这并不意味着科学家在公共领域的湮灭,科学权威作为议题传播中的框架建立者应成为互联网时代科学传播的新思路。从这一视角出发,科学权威的价值不再囿于知识科普,而是更加丰富与多元,权威同公众间的关系也将从对立双方走向对话者甚至合作者。
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