众所周知,阅读是一项极具社会性的活动,其不仅是学生获取知识的重要手段,更是学生分析问题的主要手段。在初中数学教学活动开展中,教师不仅要对学生进行数学基础知识教学,还要对学生的阅读能力加以培养,使学生在数学阅读活动参与中学会自主获取信息、分析信息、引用信息。那么,在初中数学教学活动开展中如何培养学生的数学阅读能力呢?
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