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摘要
在新课标的改革过程中，教育活动强调以人为本，倡导自主合作以及探究。而各科目教育活动也要全面遵循贯彻落实新课标教学要求，体育学科也不例外。尤其小学阶段的体育教学，不仅要培养学生良好的身体素质，也要进一步探寻寓教于乐的教学方式，将自由合作与探究落实在课堂教学中。其中，合作学习是高效的一种开放式教学方法，更能凸显出学生的主体地位，使小学生在体育运动中获得更好的体验。为此，文章将针对新课标下合作学习策略的应用价值展开分析，梳理出几点体育学科合作学习的应用策略。
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单位兰州市安宁区滨河小学
