常见的遗传及特种养殖模块课程以理论讲授法为主,部分章节内容枯燥无味,教学效果不理想。为了提高课程教学效果和学生学习积极性,本研究结合微课与包教组实践教学模式,就遗传及特种养殖模块课程中香港牡蛎人工育苗展开试点教学,结果表明,该教学法与教师研究课题结合时,能够促进教师和学生共同进步,值得进一步研究及实施。
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