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摘要
在弘扬文化自信的新时代大背景下,笔者试图通过一系列课堂活动来探讨如何在大学英语课程中进一步培养学生对本民族文化的热爱之情,以及弘扬中华优秀传统文化、社会主义先进文化,进而提升学生文化自信等问题。文章即为此次课堂活动的记录,从活动设计、改进和拓展等方面进行总结,从微观角度对中国传统文化融入大学英语课堂这一命题进行回答。
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在弘扬文化自信的新时代大背景下,笔者试图通过一系列课堂活动来探讨如何在大学英语课程中进一步培养学生对本民族文化的热爱之情,以及弘扬中华优秀传统文化、社会主义先进文化,进而提升学生文化自信等问题。文章即为此次课堂活动的记录,从活动设计、改进和拓展等方面进行总结,从微观角度对中国传统文化融入大学英语课堂这一命题进行回答。
