现代音乐教育学者,在对国际三大音乐教育体系研究的基础上,结合国内实际音乐教学情况,探索出带有我国特色的音乐教育新体系。为了保证在我们国家可以顺利地实施该体系在学前音乐教育中,本篇文章将针对该体系下的学前音乐教学策略进行简单的分析与探讨,希望能够为现代学前音乐教学提供一定的启示。
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