<正>语文课,历来有人文性和工具性之争。我觉得如此没完没了地争论,既显得小家子气,又没有抓住问题的要害;应该另辟蹊径,找到一条根本的解决之道。我认为,从"人学"的角度解读课文,值得我们探讨。因为课文大都选的是文学作品,而文学作品的本质就是描写人,表现人。"人学"的内涵广泛而深厚,其中就包括"人文性"和"工具性",所以将其运用到语文教学中去
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