本文从专升本大学生课堂学习问题现状出发，对游戏教学法在儿童发展与学习课堂中的应用实践进行研究，同时调查专升本大学生对游戏教学法的满意度，从而得出结论：游戏教学法因其独具的趣味性、目的性、协作性、竞争性等特点使教学能够根据课堂需要变换多种形式，更能满足专升本大学生课堂学习需求和参与感，从而有助于提高专升本大学生的自我效能感、自主学习能力、合作意识、分析和解决问题的能力，从而促进课堂教学质量的提升。
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