学会数学思考 提高核心素养

作者：邵长松; 李树臣

来源：山东教育, 2018, (15): 42-45.

• 圆周角定理
• 核心素养
• 数学思考
• 圆心角

<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)在论述"课程内容"时,提出了"数感"等十个"核心概念"。这些内容是构成数学教材的主线,也是学生数学素养中的核心内容。数学教学应通过培养和发展这十个核心概念来实现提高学生核心素养的目的。每个核心概念的形成和发展都离不开数学思考,学生学会数学思考是其具有良好数学素养的重要标志,也是提高学生核心素养的

• 单位
  山东大学