当今的教育，要求学生的发展与成长要全面协调，德育就是其中重要的一环，而道德与法治这门学科已成为德育培养的重要渠道。作为新时期的人民教师，除了要注重学生的成绩，还要关注学生品德方面的成长，深入分析小学生内在的学习需求，并在此基础上精心组织和开展多样化的教育实践活动，使学生的道德素质在实践中得到更好的培养，保证德育实施的有效性，进一步拓宽德育平台。
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