在统编道德与法制教学中增强学生的文化自信例谈

作者：赵国庆

来源：课程教育研究, 2019, (50): 64-65.

• 道德与法治
• 文化自信
• 情境设置
• 现实印证
• 拓展延伸

践行小学生的文化自信,不能停留在口头上或理论中,而应落实在具体的学科之中,尤其是应该落实到小学"道德与法治"的课程教学中。