金融学课程实践教学模式问题比较突出,表现为大班授课、理论为主,教师缺乏实践经验、学生参与度低,课程设置滞后,考核方式有待改善,教学手段单一。基于金融职能范式的转变和信息技术的迅猛发展,阐述了金融学课程实践教学改革的紧迫性。应探索金融学课程实践教学新模式,加强与高校周边金融企业的合作,开展实验室教学模式,重视学生组织的作用,进而强化学生的专业技能。
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