基于游戏教学法的小学英语个性化教学模式研究

作者：刘莹

来源：教育界, 2020, (32): 57-58.

• 游戏教学法
• 小学英语
• 教学模式

针对传统教学模式难以满足小学英语教学需求的问题,本文提出了基于游戏教学法的小学英语个性化教学模式研究。该教学模式的对象以小学生为主,笔者设计了回顾旧知识、讲解新知识、巩固新知识、单元复习、文化扩展五个基本教学环节,并根据各个环节的教学目标合理地应用教学游戏,激发学生对英语的学习兴趣,进而从"听、说、看、读、写"五个方面提高学生的英语能力。希望本文的研究能够给广大小学英语教师提供一些教学参考。