再谈小学道德与法治体验式教学应把握的三个基点

作者：王爱媛

来源：教学月刊小学版(综合), 2021, Z1: 18-20.

• 道德与法治
• 体验式教学
• 教学设计

体验式教学是小学道德与法治教学的重要形式。重新审视"体验式"教学后发现,教师要把握"尊重学生已有体验""创设现场体验活动""回归儿童生活实践"这三个基点进行教学设计,使学生在交流互动中丰富道德认知,在思想碰撞中升华道德价值,在真实情景中发展道德行为。