转型与突破：中职幼儿保育专业教师的发展现状、需求与路径研究

作者：刘荣秀; 陈紫珊

来源：南方职业教育学刊, 2022, 12(02): 80-89.

• 中职教师
• 幼儿保育
• 专业发展

通过研制调查问卷，对广州市全区域11所中等职业学校幼儿保育专业教师开展调查。问卷含教师基本情况、教师专业发展现状、教师专业发展支持情况以及教师专业发展需求等四个方面内容。调查显示：广州市中职幼儿保育专业教师结构相对合理，岗位转型面临重大任务；教师关注自身发展，自我评价存在显著差异；教师发展得到支持，竞赛参与程度有待提高；教师发展面临挑战，课程资源培训需求迫切。研究建议：重视教师发展，减轻教师负担；激发教师内驱力，促进自我提升；依据教师需要，开展转型培训；完善评价机制，引领发展方向。

• 单位
  广州市教育研究院