提高农村小学生课外阅读水平的策略研究

作者：陆建设

来源：华夏教师, 2018, (29): 42-43.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.29.027

• 农村小学
• 课外阅读
• 阅读水平
• 教学策略

阅读作为人类创造性活动的重要基础,它是人们继承和传扬文化遗产以及学习科学技术的重要载体,在一定程度上,阅读不仅可以向学生传授语言艺术,也能培养学生的形象思维。另外,阅读量的提高能让学生的情感经历变得丰富,所以在教学中提升农村小学生课外阅读水平,可以极大地提高小学生的认知能力,培养小学生的形象思维与理性思维。