浅析运用标准分正确评价学生成绩

作者：刘娟

来源：成功(教育), 2011, (03): 230-231.

• 原始分数
• 标准分数
• 学生水平

本文通过比较原始分数的局限性和标准分数的优越性,阐明标准分数使考试分数更科学、更准确地反映考生水平。

• 单位
  海口经济学院