系统思维视角下的学校德育行动路径探索——以石狮市世茂实验小学“品格教育”为例

作者：庄鹏锟

来源：福建基础教育研究, 2023, (06): 23-25.

• 系统思维
• 品格教育
• 整体性
• 立体性
• 动态性

以系统思维推进学校德育行动的有效开展,需要在学校文化的导引下,整体建构德育行动体系、以多维实践推动德育行动立体化实施、在实践问题的反思中动态调整,才能使德育行动最大限度地发挥教育功效,实现“立德树人”的教育目标。