<正>任何严肃的教育理论必定由两个部分组成:一是指向生活目标的概念,二是关于人的心理如何运作,即心理变化的规律。如果人们拥有截然不同的生活目标,就无须妄想他们能对教育问题的看法达成一致。在西方文明的历史长河中,教育机制一直深受基督教和民族主义这两种价值观影响。如果认真剖析这两种思想,就会发现它们本质互不
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