新课程改革和素质教育不断深化的形势下,我国教育领域迎来了更高的挑战,作为小学教育体系中重要的组成部分,数学教学也受到了一定的影响。在此背景下,教师应当明确和尊重学生的主体地位,让学生真正成为课堂学习的主人翁,以此切实提升课堂教学的效率。基于此,以下就提高小学数学教学效率的策略展开探讨,希望提供参考。
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